开学季，又到了新一轮选拔班干部的时候了。该不该让自己的孩子参与竞选，成了许多家长纠结的问题。

有些家长认为孩子现在的主要任务是学习，当班干部耗时耗力，影响成绩。但有的家长认为不能只关注孩子的学习成绩，当代社会更需要复合型人才，当班干部可以锻炼孩子的组织和交际能力，这也是为孩子以后走上工作岗位打基础。

今天的文章，听陈采霞教授讲她儿子初中时通过当选“校长小助理”提升自信和领导力的故事，看专家型妈妈如何看待孩子当班干部。

陈采霞

家庭教育专家

新航道家庭教育研究院院长

2002年儿子小学毕业，因为当时清华附中招收归国人员子女，孩子爸爸是留英归来的高级访问学者，儿子就顺理成章地进了清华附中。

儿子进入清华附中那年，他们年级共有十三个班，其中二、四、六、八班是实验班，其余是普通班。儿子通过考试进了六班。因为是按成绩分班，也因为孩子年纪大了些，走进初中班的感觉是，与小学班太不一样了。我隐隐约约觉得儿子在初中班将面临很大的挑战。

初中果然要比小学忙得多。最明显的是早上到校时间提前了，因为上课之前有早读，而早读也是不能迟到的。放学时间也比小学晚，不仅因为课程排得更满，而且还有很多自习补习，家长接孩子往往要在校门口等上好半天。上中学没几天，我就发现儿子回家的时候经常会在车上睡着。

实验班的同学果然实力非凡。几天接触下来，儿子就已经知道班里有几名女生十分厉害，她们是各种活动的积极分子，学习成绩也遥遥领先，在小学一直是佼佼者的儿子第一次感觉到了压力。

儿子努力适应着紧张的初中生活，晚上睡觉时间由原来的九点改成了十点，早上起床也由原来的六点半改成了六点，而且晚上也开始看书写作业了。儿子适应能力还不错，加上调整及时，很快就找到了上初中的感觉。

大概是在两个月之后，儿子告诉我，他当上了校长助理。原来清华附中从那年开始实行校长助理制度，每年从各个年级选出两名助理，其任务是在校长和学生之间架起一座桥梁，让校长知道同学们的想法，同时也帮助校长完成一些日常管理工作。

班主任老师根据儿子的小学成绩，断定他是个能力不错的孩子，主动找到他，鼓励他参加竞选校长助理。经过层层筛选，儿子果然不负众望高票当选。之前，因为不知道自己到底能不能选上，儿子一直没跟我说竞选的事，所以后来我知道的时候不禁满腹疑问。我问儿子他的成功秘诀是什么，儿子说大部分竞选者都是向别人介绍自己如何优秀、有什么能力，他却在演讲中大谈同学们在学习之外应该有什么样的活动，比如说教学可以和春游、秋游相结合，他应该如何为同学们服务，结果同学们对他的演讲报以热烈的掌声，最后一致认为他是校长助理最合适的人选。

当上校长助理后，儿子每周要和校长开一次会，每次要分析和讨论学校教学中存在的问题，同时提出解决问题的方案。由于这样的工作性质，儿子逐渐养成了爱观察、勤思考的习惯。经儿子的提议，老师有一次把课堂搬到了离学校很近的圆明园，同学们不仅被新颖的上课形式所吸引，而且还对所学的知识印象更深刻，儿子对自己的工作成绩也颇有一些得意。

儿子在任校长助理期间还促成了一项活动，那就是每年一次的野外活动。它相当于很多公司为培训员工的团队精神和吃苦能力进行的“拓展训练”，据说这项活动在清华附中一直被保留到现在。中国学生对书本知识的重视是毋庸置疑的，但对课外活动的重视相对要少一些，儿子的建议切中要害，因此也得到了同学、老师甚至校长的肯定和支持。

我佩服儿子的能力，更佩服儿子的眼光，同时我也意识到儿子现在已经很有自己的想法。他的追求已经不仅仅是出色的考试成绩，他要弄清楚为什么要做一件事、如何才能取得最好的效果，那个完全听家长和老师的指挥、乖乖地服从命令的毛头孩子，现在真的已经长大了。

对于孩子要不要在上学期间当干部或承担一些管理工作，许多家长是很纠结的。参与吧，又怕浪费时间耽误学习；不参与吧，又怕孩子发展不全面学成书呆子。我的经验是，绝不能为了虚荣、为了脸面刻意追求当干部，孩子的能力可以通过许多不同的途径展示出来，比如可以在文艺方面或者体育方面展露才华，当干部并不适合所有孩子，如果让一个性格内向、连自己都不太会管理的孩子去管理别人，那还真是既浪费时间又浪费精力。如果孩子既有机会又有能力，家长也不用把当干部看成是负担，能成为优秀学生干部的孩子，学习一般也不会太差，即使学习不十分出色，也可能因为组织能力出众而显得光芒四射，说不定对孩子的学习还能起到推动作用。

我起初对儿子当校长助理其实是有些担心的：中学学习压力本来就不小，儿子会不会捡了芝麻丢了西瓜？中学生正处于叛逆期，儿子会不会因为一件事没有把握好而把与同学老师的关系搞僵？最重要的是，儿子能胜任这个校长助理的工作吗？我的担心应该说并非多余，儿子在初中阶段的学习成绩的确不太稳定，他与同学和老师的关系的确也经历了一些波折，校长助理的工作也的确给他带来了一定的压力。但所有这些都成了他成长过程中极其宝贵的财富，没有这些经历，他可能永远停留在原来的水平上，永远都不知道自己还有那么多的可能。儿子做自我总结时说，他以前从来没有得到过那么多的注意，从来没有感觉到自己有那么多的自信。我想儿子的总结很说明问题，就凭他说的这些话，我认为他当校长助理是很有收获的。

本文摘自陈采霞教授新书《幸福就是一起成长》，由陈采霞原创，授权“向日葵国际教育”独家发布。欢迎个人转发分享，其他公号转载，请发邮件至nc-jtjy@xhd.cn获取。

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