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孩子出国,超过九成的家长表示担忧 ——“小留学生”预备家庭调查问卷分析报告

2016-05-11 11:33 | 编辑:新航道家庭教育研究院 | 作者:李若曦

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摘要:

社会科学文献出版社2015年出版的《中国留学发展报告》显示,有近三分之一的高中生不会在国内参加高考,而是选择出国读高中或者预科/语言学校。

  社会科学文献出版社2015年出版的《中国留学发展报告》显示,有近三分之一的高中生不会在国内参加高考,而是选择出国读高中或者预科/语言学校。留学已不再是本科生、硕士生的“专利”,“小留学生” 的比例正在飞速上涨。

 

  数据来源:《中国留学发展报告》(社会科学文献出版社2015年出版)
 

  随着 “小留学生”一同进入公众眼帘的,是发生在他们身上的层出不穷的问题——留学生施虐案、学术不诚实被开除、行为失当被遣返、适应能力差产生心理问题等等。看到这些新闻,留学预备家庭的父母们难免跟着担忧,担心孩子出国后在国外遇到各种问题。针对这一现象,新航道家庭教育研究院面向留学预备家庭发起了一个匿名在线问卷调查,旨在探析低龄留学家庭家长内心关注的问题,用真实的数据反映:孩子出国,家长担心什么,了解真实需求,才能真正提供帮助。在问卷调查中,只有7.1%的家长表示“不担心,相信孩子能处理好一切”,超过九成的家长表达了不同方面的担忧。

 

安全问题、孩子留学意愿、适应能力居榜首

 

  在问卷中,我们调查了留学准备过程中,家长们主要考虑哪些因素(多选项)。排在首位的就是孩子在国外的人身安全问题(64.29%),其次是孩子的留学自我意愿和能力(45.24%),排在第三位的是语言问题(42.86%)。从数据可以看出,家长很关心孩子出国留学的自我意愿以及适应能力,而不是单纯盲目地要送孩子出国。

 

  数据来源:新航道家庭教育研究院“小留学生”预备家庭调查(2016)

 

安全问题:培养孩子应对突发问题、保护自己的能力

 

  面对国外未知的生活环境,父母在能够帮助孩子考虑安排的时候,一定会选择相对安全的社会环境,这样孩子出国安全,家长在家放心。然而,即使家长已经有所考虑,仍然不能让家长们完全放心孩子在国外的生活,不担心他们的安全问题。

  在我们问卷中的另外一个关于“孩子出国后,家长担心什么”的问题中,安全问题仍然是家长们的首要关注点。所以在留学准备过程中,家长不但要帮助孩子选择一个相对安全的环境,还要培养孩子应对突发问题、保护自己的能力。这样,既可以让家长对孩子在国外的状况稍微放心,同时也赋予孩子遇到问题时解决问题的能力。

 

自我管理及疏导能力帮助适应

 

  除了“安全问题”,“心理健康问题”也是家长比较关心的方面(61.90%)。还有40.48%的家长担心学生“无父母监督,被带坏”。而关注各类适应性问题的家长也不在少数:“生活(食宿)适应问题”(19.05%)、“与寄宿家庭起冲突/和宿舍室友相处不好”(14.26%)、“语言障碍”(26.19%)。仅仅有7.1%的家长对孩子在国外生活不担心,相信孩子能够处理好。

 

  数据来源:新航道家庭教育研究院“小留学生”预备家庭调查(2016)
 

  由于小留学生的年龄较小,各方面能力和成熟度都较成年后出国留学的留学生略逊一筹,所以很多问题也随着留学生年纪的低龄化渐渐突显出来,例如洗衣做饭,全都自己来,在家不需要洗衣拖地收拾碗筷的孩子们能不能做好;没有父母的监督,孩子们是否有足够的自制力;学业压力大,如何疏导自己等等。

  针对这一特定群体的特质,在留学预备阶段以及孩子出国留学后,家长担心的问题也都围绕在孩子的安全、心理健康、自理能力、自制力和语言问题等方面。因此,为避免孩子出国留学后,出现家长担忧和烦恼的情况,家长们在留学预备阶段,就应该了解目的地国家的安全状况,培养孩子的安全意识和自我保护的能力以及生活自理能力,提高他们的自制力,训练孩子自我管理的能力。这样既可以帮助孩子更好更快地适应国外的学习生活,也可以提高孩子各方面的的能力和素养。

  无论家长担心哪些问题,希望培养孩子哪些能力,家长与孩子间有效的沟通才是基础。面对正在走向成熟和独立的孩子,家长们有的话真的是“想而不敢说”。说得太多,怕自己对孩子束缚,约束太多;而说得少了,又觉得孩子有很多方面做得不够好需要提点。此时,就需要父母能够放下身段,不只做一个主导者,更要做一个倾听者,创造一个和谐、民主的关系,倾听孩子内心的想法,了解孩子内心的诉求,从而适时对孩子提供有效的帮助。

 

孩子出国留学,如何准备才能适应得又快又好?

 

  在孩子即将出国留学,走向独立与成长的时刻,我们被焦虑和离愁所困扰;我们充满担心,不知他们将如何应对新的挑战。在“向日葵国际教育高峰论坛(2016)”现场,我们将邀请国际教育专家胡佳怡老师,采用体验式工作坊的模式,模拟留学生将面临的真实学习&生活情境,同家长与孩子一起解决:如何准备,留学才能适应得又快又好?

 

  主持专家


  胡佳怡,北京教育学院校长研修学院教师,教育学博士,毕业于美国爱荷华州立大学,曾获爱荷华州立大学全额奖学金,对中国学生的留学前准备与出国后适应有长期研究。

 

“体验式工作坊”

 

  “工作坊”的英语名称是workshop,这一概念最早出现在教育与心理学的研究领域。我们采用这种模式,意在通过一个由专家引导、参与者充分交流的场景,通过模拟留学生将要面临的具体生活和学习情境,让家长(孩子)体验留学生将要面临的问题,思考应对办法。

  在这里,每一位参与者都要发表意见,说出你的问题,主持专家会通过案例分析和方法讲解,帮助每一位参与者找到各自问题的解决策略。

  主题:留学预备与适应四大话题  


 

  对象:孩子高一、高二准备出国留学的家庭

  时间:2016年5月15日17:00-18:00

  地点:北京中关村皇冠假日酒店

  报名方式:

  此次“体验式工作坊”向10个家庭开放,报名“体验式工作坊”赠送“向日葵国际教育高峰论坛(2016)”门票,先到先得。参加“体验式工作坊,点击报名

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