张女士的女儿在长春一所重点小学上学，开学就六年级了。21日是返校日，她不到8点就把女儿送到了学校。“等我姑娘的那一个多小时的时间里，十分忐忑。”为什么?因为女儿的作业没有完成，而这一举动还是在她的“纵容”之下。(8月22日《新文化报》)

　　以上新闻中的张女士“当面纵容”孩子不完成暑假作业，是因为假期奥数课外班上得太多，还要带着女儿出去玩。另外，孩子暑假作业量挺大，语文作业就有：10篇读后感、10篇阅读、练字帖、背20首古诗、做3张大卷子、读5本书。而这5本书中的《平凡的世界》和《基督山伯爵》，孩子一点儿都不想看，尤其是《平凡的世界》。

　　当下，不少中小学教师给学生布置假期作业多而滥，甚至无效的现象比较普遍，往往遭学生父母吐嘈的也比较多。这除了由于教师没“用心”、任课教师之间相互缺少协调外，主要还是教师想假期“拴”住学生的心，不给学生留时间玩，以免“遗忘”知识。虽然教师是为学生好，心情可以理解，但是学生学习效果常常并不是很好，父母向教师对此表示“异议”，应该能够理解。不过，在我看来，父母向教师表达不同看法，也要讲究方式方法，否则，不利于孩子的成长。父母“当面纵容”孩子不完成作业并不可取。

　　父母“当面纵容”孩子不完成作业，有可能会导致孩子对学习的放纵，因为连父母都不认可的教师，要让孩子认可几乎是不可能的。父母“当面纵容”孩子不完成作业的时候，往往会说教师的不少坏话，而父母的一言一行都对孩子有着巨大的影响，孩子就会对这位教师产生不满和轻视，而孩子对教师不满，其发泄的方式无非是上课不再认真听讲，课后也不愿认真完成作业，这只会使孩子因为对教师的抵触敌对情绪而使成绩一落千丈。另外，父母“当面纵容”孩子不完成作业，也是一种严重的不满情绪的真情流露，而这则是人际关系危害中最严重的一种行为。

　　孔子曰：“亲其师，信其道”。学生只有喜欢教师，才会愿意听他的课。父母“当面纵容”孩子不完成作业，难道能让孩子亲其师吗?如此，学生信其道也是不可能的。

　　一位朋友对我说，自从孩子上小学后，他有时要在校门口等着接孩子回家，这时就会听到一些父母当着孩子的面数落学校的功课太多，孩子写作业的时间太长，教师的惩罚手段太过严厉等等的牢骚。有一位父母对孩子的数学教师特别不满，常常当孩子的面说数学教师的坏话。朋友有些担心父母的这种情绪会传染给孩子进而影响孩子对数学学习的兴趣。果然没过多久，就听到家长更生气地抱怨其孩子的数学成绩越来越差了。

　　父母不可“当面纵容”孩子不完成作业，而要鼓励孩子积极完成各项作业，有意见可以直接向学校教师提出，这才是明智之举。父母要强调完成作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。父母要做些必要的调查工作，以便确认孩子作业是否过量。父母不妨和孩子同学的家长聊聊，看看别人对作业的感受，如果相同，则可联合几位家长一起向学校反应，以便引起学校的重视。如果父母认为有必要和教师当面谈谈作业问题，则采取一种非正式的方式效果会好些，教师会明白父母不是来质疑他的教学水平，而是为了帮助孩子达到更好的学习效果，而这样就会有利于双方静下心来把事情说清楚，以便更好地解决问题。

(来源：湖南教育新闻网)