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昨天，"神兽"们终于结束了漫漫长假，重新回到了学校。而童时故事的《绿野仙踪》也陪伴孩子们度过了超长假期，迎来了最终篇。

 

孩子们被迫在家，不能“行万里路”的日子，“读万卷书”似乎更多地担负起娱乐与获得新知的双重任务。在本篇文章中，我们将进入孩子们的大脑和眼睛，看他们如何理解经典、阅读名著。

 

我们邀请了一些小朋友参加了阅读活动，当问到他们喜欢看什么书的时候，他们的回答真是五花八门：

 

 

 

《牙齿大街的新鲜事》、《冰雪奇缘》、《彩虹色的花》、《绿野仙踪》......

在《绿野仙踪》上新期间，我们做了一期“小小故事家挑战赛”——《绿野仙踪》社群陪伴活动，一起来看看小朋友们是如何理解这个故事的吧！

 

故事的思考

 

在活动中，我们向孩子们提了三个问题。

问题一：稻草人为什么会害怕燃烧的火柴？

 

来看看小朋友们的回答：

 

问题二：多萝茜听到的呻吟声是谁发出来的呢？

 

 

小朋友们的回答：

 

聪明的小朋友已经知道，稻草人怕火柴是因为他会被点着；听到铁皮人的呻吟声，小朋友们都认出了这个声音，不过，他们是从什么地方得知的呢？是家里有点生锈的水龙头？还是家里工具箱中铁器的旋转声音？好奇的爸爸妈妈就要从孩子的小脑袋中寻找答案了。

 

问题三：有脑子好还是有心好？

大脑与一颗心，究竟谁比较重要呢？

 

小朋友们也问出了这样的问题：

 

 

其实这个问题并不意味着我们一定要从中选择一样，而是明白“大脑”代表什么，“一颗心”又代表着什么。

 

一个小朋友给出了他的答案：

 

 

作为“大人”的我们，要如何回答孩子的问题呢？

 

孩子们听故事、想故事，上面提到的“哲思问题”就是孩子们“思考”的窗口，其实问题都没有什么标准答案，重要的是这个问题能在孩子心中引起一个小问号，这个问号就能帮助TA勾连出更多更多新鲜有趣的想法和知识。

 

故事远不止于故事本身

 

其次，故事远不止故事本身，还蕴含着想象力与创造力。

听过、看过《绿野仙踪》的孩子一定会在自己的脑海中形成多萝茜、稻草人、铁皮人和胆小狮的形象，那究竟是什么样呢？

 

 

小朋友们的作品

 

看小朋友的作品总是让人吃惊的，就拿铁皮人来说：有的小朋友更大的发挥了他“铁皮”的质感，画出了铁的光泽；但是有的小朋友却反其道而行之，给原本冷冰冰的铁皮人涂上了梦幻的粉色和紫色，让他看起来竟然有了少女的可爱感，看来是把自己喜欢的元素也放到了故事人物的身上啊！

再说稻草人，他应该是这四个人物里色彩变化最多的了：有的完全纯色；有的是经典“蓝黄”配色；有的是相同色系；有的是反差撞色；还有“野兽派”的豪放涂鸦......只看这几张孩子的作品，也真是说不穷也道不尽！

 

创造属于自己的人物画像

到后来，孩子们完全舍弃了原有的形象，开始创造属于自己的《绿野仙踪》人物画像。

童时小小故事家们的画作

 

每一个角色都被重新塑造了。

 

在孩子们的世界里，胆小狮长出了火红火红的头发，看起来真有百兽之王的样子；多萝茜可以徒手爬上城墙去干掉害人的恶女巫；稻草人即使被插在竹竿上也依然有嫩嫩的树叶围绕在他周围......

 

而且，还有一个小朋友因为觉得稻草人太孤单了，专门画了一只小鸟陪他。

 

不知不觉间，友情、创造、勇气、陪伴......这些有些神秘又说不清的情感已经悄悄钻进了孩子们的心中。

 

但是仅仅这一本名著带给孩子们的成长与体悟就远远没有说尽，孩子的想象力与创造力是无限的，甚至有时候，他们会带领我们从一个全新的角度出发，去发现一个更大的未知世界。

 

如果你也希望自己的孩子成为他们的一员，欢迎你扫描下方二维码加入“童时故事陪伴群”，我们一起创造属于孩子自己的故事~

 

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