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有声故事听完就算了?用好哲思卡,​小问题也有大智慧!

2020-08-10 01:33 | 编辑:新航道家庭教育研究院 | 作者:牙牙姐姐

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本文中,

您将读到:

有声故事的陪伴受到越来越多家庭喜欢——孩子可以长时间不受打扰地沉浸在故事中,家长因此得了“解放”。听了故事,如果亲子间可以一起聊聊故事,还可以让孩子更聪明。MIT最新研究:让孩子更聪明的,不是读书,而是聊天互动!

 

如果孩子没有问题、爸爸妈妈也没有问题,怎么办?“童时故事”正在播出的《绿野仙踪》,在每一集末尾都提出了“哲思问题”,目的正是为亲子互动提供一个契机。本文将从四个方面讨论哲思问题的使用场景,让有声故事不止于听故事。

 

从故事出发,让孩子自己思考

 

有声故事或长篇或短篇,每一集都会有一个相对独立的故事主题。在收听完整集节目后,孩子们的感受可能是千奇百怪的,可能会感觉故事没有听懂,或者被故事中的一个人物给感动了,还有的宝宝会说:“故事姐姐那里讲得不对!不是这样的!”

 

这就是自我思考的过程。当孩子提出问题的时候,跟他聊一聊,这是最好的启发教育时机。

 

如果孩子听完故事后还说不清自己的感受,“哲思问题”就要上场了!

 

 

比如上面这张卡片中提到的问题,是有关“龙卷风”的,故事中讲到主人公多萝茜的小房子被一场龙卷风给吹走了。但是在中国的中部和南方,龙卷风并不常见,那这个问题以及卡片的配合就能让孩子对龙卷风有所了解,而且还能知道它长什么样子。

 

与家长讨论,增加亲子互动

 

“哲思问题”之所以会强调哲思性,是因为在故事中蕴含了很多具有精神高度的思考,作者把它们巧妙地编进了故事,但是这可能并不容易被孩子们发现,这个时候就需要家长们和孩子一起探讨了。

 

 

举个例子来说,在上面这张卡年中提到了一个问题,大脑和心分别代表什么?这两样东西那个更好呢?

 

这个问题看起来还有点哲学意味,但是好像有点摸不着头脑。

 

那是因为不了解故事呀~

 

在这集故事中,稻草人没有大脑,所以他梦想得到它;铁皮人没有心,所以他觉得一颗心是最重要的。这两个人都觉得自己需要的才最重要,那听故事的小朋友可以来做一做小评判家,说一说大脑和心都分别代表什么呢?他们觉得什么比较重要呢?

 

这类“哲思问题”与第一部分提到的“龙卷风问题”已经很不一样了,这锻炼的是小朋友深度思考的能力,或者说,这更为“哲思”一些。

 

小朋友可能会产生很多有想法的答案,家长也可以把自己的想法和孩子交流,“大脑”可能代表着智慧、聪明,有了它可以学会很多知识;“心”可能代表着情感,有了它就能感受到爸爸妈妈对自己的爱,而且自己也可以去爱别人。

 

多种问题形式,调动孩子感官感受

 

除了讨论交流的“哲思问题”,声音也是一种传达信息,表情达意的方式。

 

比如下面这个问题:

 

 

猜猜这是谁发出的声音.mp300:0000:21

 

这可能需要小朋友专注来听声音,而且要把它和自己的生活经验相结合。

 

在故事中,铁皮人活动胳膊,这才有了“嘎吱嘎吱”的摩擦声。孩子可能不会猜出这样具体的东西,但是如果孩子能跟自己的日常生活联系起来,那就已经发挥这个问题的功用了。

 

动动手动动脑,锻炼创造力与执行力

 

上面提到的“哲思卡”是“哲思问题”的配合工具,第四种使用方式就是利用哲思卡带动小朋友动手动脑,发挥创造力和想象力。

 

 

这个问题提到了故事中的“翡翠城”,那是一个很神奇的国家,因为里面什么东西都是绿色的,就像“哲思卡”当中所展示的绿城堡一样。小朋友可以观察一下家里有什么东西是绿色的,然后把它们画出来哦~

 

看了以上“哲思问题”的四种使用方式,是不是觉得有声故事也不仅仅是故事了呢?那就和宝宝一起用起来吧!

 

“童时故事”独家制作的《绿野仙踪》有声节目正在播出,下面是最新一集的音频以及哲思卡,我们一起听故事,听完一起聊一聊后面的“哲思问题”吧!

 

绿野仙踪-13集 一群会飞的猴子.mp300:0009:17

 

 

本期互动

#你们家孩子喜欢听什么故事呢?#欢迎留言区与我们分享,我们可能会把孩子们喜欢的故事做成节目哦!

 

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