张晔

北京市私立汇佳学校执行校长

汇佳学校的教育使命是：为学生营造具有国际多元化的学习氛围，使学生学会宽容，能理解和接纳不同的文化与观点。我们致力于为学生提供各种有益的学习机会，培养他们成为有爱心、有思想、有责任感和全面发展的人，使他们能在和谐、安全的学习环境中健康成长，成为具有国际视野的人。

研学活动课程化开发

研学是一种新的学习方式，学校很重视学生研学教育。它不同于一般的旅行，而是通过研学的方式让学生达成一种真正地、深入地学习。今年起，经济合作与发展组织（OECD）的PISA测试把全球胜任力纳入测试范围，从四个纬度来培养学生的能力，即探究世界；学会包容别人的观点；学会沟通、表达你的观点；能够有采取行动的能力。研学本身就是培养全球胜任力的一种方式。

研学不同于传统旅游。它一定是要课程化的，包含知识目标、能力目标、价值观目标、内容、方法、评估等。学习的方式包括：研究性学习、探究式学习、体验式学习、项目式学习等。研学不一定要在学校引导下发生，也可以是家长引导下发生。

汇佳学校的研学项目叫作“万里行课程”，包括国内和国外研学。在课程设计上，研学的方式会针对不同的内容有不同的设计。研学与旅游最不同的就是我们的研学是有评估的，在中学阶段研学项目是有学分的。鼓励学生持之以恒地坚持，如果学生在过去几年当中持续不断地就一个感兴趣的问题通过研学的方式去做。那么，当他向国外大学提交申请的时候，一定是一个非常鲜活的、有生命力的，让招生官眼前为之一亮的申请材料。

研学激发孩子学习动力

汇佳学校一直强调探究式教学，坚持为学生提供个性化发展的教学， 让每一个孩子找到自己的优势所在。

作为学校，我们所能提供的最大的价值就是为每一个孩子提供资源、搭建舞台，让每一个孩子的潜能得到发展，给他们以展示的空间，帮助每个孩子建立起自信，将来无论是走向高等教育还是走向社会都具有寻找幸福的能力。 我们重视学生五大技能的培养，包括：思考技能、社交技能、交流技能、个人管理技能、研究技能。

对于家长而言，任何教育都不能太急功近利。如果家长总是把一些教育活动理解为将来孩子申请一个大学创造什么样的条件，一定要达到什么样的目的，有的时候往往事与愿违。比如，我们组织孩子去国外参加研学活动，有的家长就会希望孩子在这几周时间里，英文水平就能大大提升。理性地讲这是不可能的，这么短的时间根本不是一个语言学习完整的阶段。但是如果孩子通过这次活动真正激发出内心对英语学习的认识：学好英语是走向世界必须具备的能力，我觉得这就是家长支持孩子参加研学活动最大的收获。孩子如果能通过一次、两次的研学活动，真正找到对某些领域学习的动力，这才是研学最大的价值。

研学有利于孩子品格塑造

研学活动也是塑造孩子性格品质的一个有效手段。有些家长每当孩子参加一个国际研学的活动时，总有若干不放心，生怕孩子吃亏或者担心组织方没有帮孩子安排好。其实，很多时候孩子的成长恰恰是在很多我们无法预见的情况下发生的。离开了家长的庇护，孩子学会独自面对困难，面对各种挑战以及学习解决各种这样的问题。孩子离开了家长，我们希望他们能够锻炼出更加坚毅的品质和性格，这样的经历反而是他们人生当中难得的一次成长的机会。

汇佳学校早在1995年办学之初，就和美国的一所私立学校合作开展国际研学。学生在小学六年级时到美国进行长达10个月的深入学习。这个项目走到今年已经22年。通过这个活动，孩子们收获的远远不是娴熟的英文，还有独立生活与独立面对不同文化的能力，以及很多软实力，这些都成为他们一生享用不尽的财富。此外，每年我们还有各种各样去不同国家的研学项目，比如带着孩子去瑞士滑雪等。去年毕业的一位学生，以IB满分的成绩入读了芝加哥大学的经济学专业。他在初中的时候对第二次世界大战感兴趣，于是他和父母一起设计了用一年的时间重走二战整个战场的研学路线。这个过程当中，他自己做了非常多的设计和参与，这份经历对他后来申请芝加哥大学有很大的帮助。

总之，研学是一个非常好的方式，不仅仅是孩子，包括我们每一个人都可以通过研学的方式成为一个真正的终身学习者。