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摘要：
哈佛想招的学生，是能够在课堂里和其他学生有良好互动、形成友谊，能够成为哈佛校园里非常有价值的一分子，而不光是一个只知道在图书馆里看书、在家里学习的孩子。
乔恩·米尔斯（Jon Mills），哈佛大学前亚洲中心运营总监、哈佛大学驻亚太地区代表，新航道国际教育集团首席升学顾问
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以下是乔恩·米尔斯先生在“向日葵国际教育高峰论坛（2017）”北京论坛的发言——Differences between Chinese and American parents（从中美家庭教育异同，我们可以看到什么）。
Differences between Chinese and American parents
（从中美家庭教育异同，我们可以看到什么）
对孩子来说，什么才是“适合的”大学？
中国家长在择校的时候，特别是准备送孩子到美国读书的时候，还是最看重排名，但是美国并没有标准排名。美国很多家长除了会参考各种排名之外，还要确认自己的孩子和想去的学校之间的匹配度。在选择学校的时候，美国的大学有很多类型，比如有文理学院、公立大学、私立综合性的大学，甚至还有女子学院、军事学院等。
对孩子来说，什么才是“适合的”大学？美国的家长们会看孩子想申请学校的学术实力如何，关注自己孩子未来毕业之后的职业规划等。学校的地址也是家长们考虑的因素，比如是不是选择离家近的学校会好一些?学校在市中心大城市，还是在比较偏远的地方?东海岸和西海岸的大学，就不甚相同，甚至美国南部的大学也有很不一样的特点。在选择学校的时候，家长们会试着选择一个孩子们读得开心、舒服的学校，这样结果也会令人满意。
替孩子做出选择可能会成为他被名校拒绝的原因
中国和美国家长还有一个区别：中国的家长可能会为自己的孩子决定去哪个学校读书，而美国的家长会将选择权交给孩子。美国的孩子会自己决定他要去哪所学校，学哪个专业。美国家长和学校都很重视培养孩子独立思考的能力，他们希望孩子可以分析问题，自己找到解决问题的办法。
如果一个学生在接受美国大学面试时，被问到：“为什么要到这个学校来?”若他的回答是：“我父母帮我决定的。”那么他很有可能被拒绝。美国非常重视个人的独立思考能力和探索能力，而非只是依靠父母和学校。
“分数决定论”在美国不好使
中国的家长非常重视分数。分数虽然很重要，但是美国好的大学录取的时候不仅看分数。美国大学主要看三方面：
第一，学术成绩；
第二，课外活动；
第三，个人素养。
申请美国大学时，学生需要在这三方面展现取得的成就，仅仅分数好并不能保证被好的学校录取。通过去年哈佛录取的数据，我们看到大概有将近4万人申请哈佛，只有2100人被录取，在被录取的2100人中间，最终入学的只有80%，也就是说在被录取的学生中间，有20%的学生最终没有选择到哈佛读书，而是去了其他学校。哈佛最终的入学比例是80%，普林斯顿是60%，其他很多美国学校是低于50%的。
为什么说光有分数不行，因为分数高的人太多了。在哈佛的申请者中大概有3000人SAT基本是满分，只有2100人被录取，被录取的人比获取SAT满分的人还要少，平均SAT单科的成绩都是在750分左右。也有一些孩子，阅读在700分以下，也进了哈佛。所以光有分数是不行的，申请者需要在课外活动和个人素养上也有突出的表现。
除了分数之外，课外活动也是非常重要的。美国有一个谚语，翻译成中文是：只学不玩，聪明的孩子也会变傻。一个孩子除了学习之外，还要能够找到有意思的事情做，要做到既会学习也会“玩”。若是只会学习，其他什么都不会做，美国人会觉得此人非常无聊。哈佛、MIT等其他名校都想要好学生，除了会学习之外，他们还会做其他有意思的东西。
前些年在中国我遇到一个家庭，他们的女儿SAT成绩满分。孩子的父母问我：“为什么我们都得满分了，却没有被哈佛录取?” 实际上，她没有被任何常春藤、MIT、斯坦福这个级别的学校录取。
我说：“好，等我回到哈佛，帮你问一下哈佛的招生办，问一下我的同事到底怎么回事。”我问了哈佛招生办主任和几个招生官，他们的回应是，虽然她的分数非常好，但她其他什么都没做。哈佛想招的学生，是能够在课堂里和其他学生有很好的互动、形成友谊，能够成为哈佛校园里非常有价值的一分子，而不光是一个只知道在图书馆里看书，在家里学习的孩子。
选专业：在职业发展与兴趣中寻求平衡
中国家长会为孩子选择专业，而且都会有非常实际的考虑，希望他们在未来能够拿到一份高薪水的工作。举一个我自己私人的例子，我妈妈希望我弟弟成为一名医生，逼他进入了医学院。虽然我的弟弟最终成为了一名医生，但他还是非常讨厌这个职业，所以最后选择放弃，成为了一名咨询顾问。
有时，让孩子自己思考他们想做什么，想选择什么样的事业，是很有意义的。
哈佛的毕业生很多，举几个大家都了解的例子。
- 扎克伯格，Facebook的创始人，并没有完成他在哈佛的学位，就开始创业了。
- 马友友，从哈佛毕业后，成为大提琴的演奏家。如果他的父母一直要求他学习科学或者商科，可能就不会有今天的马友友了。
- 林书豪，NBA的球员，如果父母一直要求学习，可能他不会有今天这么成功。
- 纳塔利•波特曼，电影《黑天鹅》的女主角，从哈佛毕业后，成为了演员。也许她的父母说华尔街是更好的选择，但是她决定去的是好莱坞。
给中国家长的建议
给孩子选择的机会，让他们发现自己真正热爱的事情，遵循自己的内心做出选择。
带孩子亲自到美国看看那些喜欢的学校，感受校园的氛围，也许他们就会发现自己是否适合在这个学校里学习了。
学校的网站是很好的了解信息的渠道。
大多数美国学校，在中国都有校友会的分会，可以联系到他们，和校友了解他们在学校生活的样子。
本文根据冉维对乔恩·米尔斯先生在“向日葵国际教育高峰论坛（2017）”演讲内容的翻译整理编辑，授权新航道家庭教育(nc-jtjy)发布。欢迎个人转发分享，转载请注明作者和出处。其他公号转载，请发邮件至nc-jtjy@xhd.cn获取授权。
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在“向日葵国际教育高峰论坛（2017）”上，30余位来自哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、日内瓦文理学院、北京师范大学、中央财经大学、上海外国语大学等东西方一流教育研究者，和北京四中、上海上师初级中学等名校校长，以及杰出国际人才，就“国际人才的核心素养：家庭教育的作为”这一主题展开讨论，切实围绕国际化背景下中国家庭的实际问题与需求，深入探讨在国际人才核心素养的培养过程中，家庭教育可以如何作为。
“向日葵国际教育高峰论坛（2017）”·北京论坛部分嘉宾合影
“向日葵国际教育高峰论坛（2017）”·上海论坛部分嘉宾合影
新华社、中国教育电视台、中央人民广播电台、人民网、中国网、央广网、《中国教育报》、《留学》杂志、《青年文摘》、《现代教育报》、BTV《北京客》等媒体发布了对本次论坛的报道。
