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摘要：
分数以外，什么才是最重要的素养？面向未来，社会到底需要什么样的人？如何培养我们的孩子，才能帮助他们更好地适应21世纪的生活和工作？
“核心素养”这个概念，以席卷之势从国际热到国内。
当知识以几何级态势增长，更新知识观念成为一种世界趋势。曾经，我们父辈表达教育期望的一个说法是“学好数理化，走遍天下都不怕”，可是今天，很多没有学好“数理化”的人用他们独特的知识和能力生活得很好，创造财富的方式花样百出。
当我们自己战战兢兢走过了高考独木桥，经历无数次初入社会和职场的迷茫、挫败、失望，慢慢开始能做好一份工作、找到一个好伴侣、闲暇时间发展一下自己的兴趣，开始建立起人生的自信时，我们要给孩子一个什么样的未来期许？
毫无疑问，分数还是很重要，那是代表智商的基本指标；但是，分数以外，什么才是最重要的素养？面向未来，社会到底需要什么样的人？如何培养我们的孩子，才能帮助他们更好地适应21世纪的生活和工作？
对核心素养的关注和长期研究，正是基于这样的疑问。
自1997年以来，国际经济合作与发展组织（OECD）、联合国教科文组织（UNESCO）、欧盟（EU）等国际组织先后开展关于核心素养的研究。受其影响，美国、英国、法国、德国、芬兰、日本、新加坡等也积极开发核心素养框架。今天，让我们快速学习一下联合国教科文组织、美国和中国对核心素养的界定。
1.联合国教科文组织：教育的五大支柱与反思教育
联合国教科文组织（UNESCO）2003年强调，核心素养的培育需要终身学习，终身学习也需要核心素养。终身学习的五大支柱即素养彼此关联，同时涉及生命全程与各种生活领域。
2015年，联合国教科文组织公开出版的一份研究报告——《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》（Rethinking Education: Towards a global common good?）。这份报告的核心关切是可持续发展，更强调：
我们应将全人类视为一棵树，而我们自己就是一片树叶。离开这棵树，离开他人，我们无法生存。——UNESCO，2015
2.美国：“21世纪素养”框架
美国对核心素养的关注起源于注重知识创新的高新企业团队，这些企业从用人所遇到的问题反馈到教育中，指出基础教育要注重培养学生的哪些能力和素质，他们称之为“技能”。
2002年，美国制订了《“21世纪素养”框架》（Framework for 21st Century Learning），2007年发布了该框架的更新版本，全面、清晰地将各种素养以及它们之间的相互关系呈现出来。
3.中国：学生发展核心素养
2016年9月13日，中国学生发展核心素养在北京师范大学发布，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。
如果，上面这些“高大上”的表达方式还是让你感到困惑，请看下面这张我们的总结图：
一张图读懂国际人才的核心素养
怎么培养孩子拥有上述这些国际核心素养？
即将于5月在北京、上海跨城举行的“向日葵国际教育高峰论坛（2017）”，邀请到国内外的顶级专家济济一堂，深入探讨“国际人才的核心素养：家庭教育的作为”；更请到毕业于哈佛、牛津的青年国际榜样面对面、现身说法。
论坛简介
论坛主办单位
- 北京师范大学财经素养教育研究中心
- 新航道国际教育集团·家庭教育研究院
论坛支持单位
- 北京师范大学国际与比较教育研究院
- 中国教育报·家庭教育周刊
- 中国教育报刊社全媒体中心
- 光明日报《留学》杂志社
- 现代教育报社
- 上海教育杂志社
时间地点
- 2017 年5 月13 日·北京·长富宫饭店
- 2017 年5 月14 日·上海·华亭宾馆
向日葵国际教育高峰论坛（2017）北京议程（拟）
开幕致辞 14:00—14:20
·刘宝存（北京师范大学国际与比较教育研究院院长、教授）
·胡敏（新航道国际教育集团总裁兼校长）
大会发言 14:20—15:00
·朱永新（全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席）
·Jon Mills（哈佛大学前亚洲中心运营总监、哈佛大学驻亚太地区代表）
·主持人：朱璐（中央人民广播电台主持人）
主题单元 15:00—16:30
（1）跨文化交际：中国留学生的“痛”
·田敏（北京四中国际校区常务副校长）
·陈采霞（新航道家庭教育研究院院长，著有留学家庭教育畅销书《一路阳光——麻省理工金融小子成长记录》）
·主持人：杨咏梅（《中国教育报·家庭教育周刊》主编）
（2）财经素养：被忽视的热点
·苏凇（北京师范大学财经素养教育研究中心主任）
·主持人：黄金鲁克（《中国教育报》留学版、国际教育版资深编辑）
（3）阅读素养：面向未来的基础能力
·Thomas Hayton（麦克米伦全球教育集团亚洲区总监）
·主持人：张贵勇（《中国教育报》资深记者、知名阅读推广人）
国际榜样面对面 16:30—17:00
（1）有故事的国际榜样
·冉维（新航道国际教育集团总裁助理兼留学服务中心总经理，哈佛大学肯尼迪学院管理硕士、哈佛大学全额奖学金获得者，“中国青年五四奖章”获得者）
·张哲（北京大学法律硕士、牛津大学法学硕士、对外经贸大学国际经济法博士，“英国政府志奋领奖学金”与“中国牛津学者奖学金”获得者，“中国牛津学者奖学金”评审委员会委员，曾任国家商务部欧洲司欧盟处处长、中国驻欧洲使馆外交官、美国高盛集团执行董事）
（2）点评人
·滕珺（北京师范大学国际与比较教育研究院副院长、副教授，美国哥伦比亚大学师范学院国际与发展教育系兼职副教授）
·胡佳怡（北京教育学院教师，美国爱荷华州立大学教育学博士、全额奖学金获得者）
向日葵国际教育高峰论坛（2017）上海议程（拟）
开幕致辞 13:30-14:00
•张正之（上海市知名特级校长、特级教师，上海上师初级中学校长）
•陈采霞（新航道家庭教育研究院院长，著有留学家庭教育畅销书《一路阳光——麻省理工金融小子成长记录》）
大会发言 14:00-14:45
•尹后庆（中国教育学会副会长、上海教育学会会长，前上海市教委副主任）
•胡 敏（新航道国际教育集团总裁兼校长）
•[美]John J Liu （“哈佛爸爸”，教育学博士，美国日内瓦文理学院教授、中国关系学术总顾问，纽约著名私立中学校董）
主题单元 14:45-16:15
（1）跨文化交际：中国留学生的“痛”
•陈采霞（新航道家庭教育研究院院长，著有留学家庭教育畅销书《一路阳光——麻省理工金融小子成长记录》）
•[加]毛克非（资深国际教育专家，上海上实剑桥总校长，加拿大麦吉尔大学博士、博士后）
（2）财经素养：被忽视的热点
•Neir Nelik（Mini Banker CEO）
•李艳萍（立洋国际教育董事长）
（3）阅读素养：面向未来的基础能力
•余党绪（上海市语文特级教师，上海市名师培养基地主持人，上海市中学语文教材、人教社部编教材编写组成员）
•Thomas Hayton（麦克米伦全球教育集团亚洲区总监）
国际榜样面对面 16:15-17:00
（1）有故事的国际榜样
•冉 维（新航道国际教育集团总裁助理兼留学服务中心总经理，哈佛大学肯尼迪学院管理硕士、哈佛大学全额奖学金获得者，“中国青年五四奖章”获得者）
•张 哲（北京大学法律硕士、牛津大学法学硕士、对外经贸大学国际经济法博士，“英国政府志奋领奖学金”与“中国牛津学者奖学金”获得者，“中国牛津学者奖学金”评审委员会委员，曾任国家商务部欧洲司欧盟处处长、中国驻欧洲使馆外交官、美国高盛集团执行董事）
（2）点评人
•陈尔东（国际教育顾问、耶鲁大学历史上首位毕业于该校非洲研究专业的中国人、青年作家，独立撰稿人）
（论坛议程以会议手册为准）
国际核心素养不是高不可攀的天上月，也不是留学才需要考虑的问题，而是未来社会人人应该具备的生存竞争力。
正如北师大国际与比较教育研究院副院长滕珺副教授所说：“我们的下一代是毫无选择地‘被国际化’了，以前可以选，我不出国，我在国内活得挺好的。但是到我们的下一代，随着人口和资金的流动，我们真的不知道孩子们要与来自地球何处的人竞争。”
学习，从报名参加“向日葵国际教育高峰论坛（2017）”开始！
有限观众席位免费开放
本次论坛报名截止时间为2017年5月10日12:00，因会场接待容量有限，若报名人数已满，将提前自动关闭报名通道。
扫描下方二维码，报名参加论坛。
